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COS'È LO STERZO?

È un disturbo che interrompe il regolare svolgimento del discorso durante il discorso, ripetendo alcuni suoni e parole o prolungando una sillaba e inducendo alcune persone ad evitare situazioni sociali e causare ansia e tristezza.

CHE COSA FA?

In alcune famiglie, si pensa che alti livelli di tensione siano associati alla trasmissione di questa tensione alla trachea e alle corde vocali come caratteristica comune, o che sia correlata al centro del linguaggio nel cervello. Anche la presenza di una struttura di personalità ossessivo-compulsiva nei genitori è indicata in questo disturbo. Si pensa che anche l'ansia, la tensione e le paure vissute durante l'infanzia abbiano degli effetti. Secondo un punto di vista, si pensa che sia la comparsa di nevrosi che si verificano a seguito del conflitto spirituale, della paura o dei desideri che la persona non può risolvere e spingere verso il subconscio. Nel 40-60% dei pazienti è stata riscontrata una storia di balbuzie nelle loro famiglie.

Negli studi di imaging, sono state rilevate diminuzioni del flusso sanguigno cerebrale e irregolarità del flusso regionale in alcune aree.

A che età inizia

È visto a un tasso del 3%. Nei bambini, di solito è visto nei bambini più piccoli della famiglia. Si è visto 3-4 volte di più nei maschi che nelle femmine. È più comune tra i 2-7 anni e l'età media di insorgenza è di circa 5 anni.

Si è riscontrato che i casi di balbuzie più vecchi si fermavano di più, i tagli nelle correnti d'aria, la pressione sulle corde vocali, la paura della comunicazione e l'evitamento delle situazioni di linguaggio erano più comuni.

In generale, è stato stabilito che i ragazzi balbettano a un livello più complesso rispetto alle ragazze, balbettano di più, cercano di entrare meno in contatto con gli altri, evitano di comunicare, quindi il loro trattamento richiede più tempo.

In alcuni casi, scompare durante il passaggio all'età adulta, a parte questo, i casi non trattati continuano per la lunghezza della colonna vertebrale.

CHE COSA È DETERMINATO?

Ambienti affollati con estranei diventano evidenti in situazioni come rispondere al telefono di fronte a una persona in una posizione di autorità, chiedere qualcosa a qualcuno o incontrare una situazione inaspettata in modo impreparato. Tentano di completare la frase sostituendo immediatamente una parola che non possono pronunciare con un sinonimo. Potrebbero avere difficoltà a rispondere quando gli viene chiesto dei loro nomi. Pertanto, lasciano questi lavori a chi è vicino a loro. Per questo motivo, gli studenti cercano di sedersi nelle ultime file, non alzare un dito, preferiscono essere ascoltatori nelle conversazioni, rispondere in ritardo quando rispondono agli appelli o mostrare comportamenti di evitamento alzando le mani. Tendono a rispondere di più con i loro gesti. Invece di dire o chiedere qualcosa di nuovo, esprimono che sono d'accordo con gli altri o vogliono la stessa cosa. Ordinano cose facili da dire, non quello che vogliono.

Quando un agente sulla strada si ferma per chiedere un indirizzo alla polizia, potrebbe avere problemi a emettere il primo suono. In questi casi, tic come scuotere la mano o il piede, colpire il piede, i movimenti della testa e del collo, i movimenti degli occhi, dei muscoli e delle labbra possono accompagnare per facilitare la parola e produrre quel suono.

TRATTAMENTO

Dovrebbero essere eseguiti regolazione del comportamento, esercizi di respirazione, tecniche di rilassamento, logopedia (rallentamento della parola, facilitazione dell'inizio della parola, controllo del volume, ecc.). In alcuni casi, i trattamenti antidepressivi e ansiolitici sono utili.